PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR-ProEMI
A proposta do Programa Ensino Médio Inovador tem a finalidade de
fomentar uma nova organização
curricular, hoje implantada nas escolas
públicas do estado do Rio Grande do Sul, como Ensino Médio Politécnico. O
programa tem a intencionalidade de
erigir uma escola ativa e criadora, construída a partir de princípios
educativos que unifiquem, na pedagogia, éthos, logos e técnos,
tanto no plano metodológico quanto epistemológico. Entende-se, portanto, que os
projetos devem materializar-se, no processo de formação humana coletiva, o
entrelaçamento entre trabalho, ciência e cultura, com os seguintes indicativos:
− Contemplar atividades
integradoras de iniciação científica e no campo artístico-cultural;
− Incorporar, como
princípio educativo, a metodologia da problematização como instrumento de
incentivo à pesquisa, à curiosidade pelo inusitado e ao desenvolvimento do
espírito inventivo, nas práticas didáticas;
− Promover a aprendizagem
criativa por um processo de sistematização dos conhecimentos elaborados, como
caminho pedagógico de superação à mera memorização;
− Promover a valorização
da leitura em todos os campos do saber, desenvolvendo a capacidade de
letramento dos alunos;
− Fomentar o comportamento
ético, como ponto de partida para o reconhecimento dos deveres e direitos da
cidadania; praticando um humanismo contemporâneo, pelo reconhecimento, respeito
e acolhimento da identidade do outro e pela incorporação da solidariedade;
− Articular teoria e
prática, vinculando o trabalho intelectual com atividades práticas
experimentais;
− Utilizar novas mídias e
tecnologias educacionais, como processos de dinamização dos ambientes de
aprendizagem;
− Estimular a capacidade
de aprender do aluno, desenvolvendo o autodidatismo e autonomia dos estudantes;
− Promover atividades
sociais que estimulem o convívio humano e interativo do mundo dos jovens;
− Promover a integração
com o mundo do trabalho por meio de estágios direcionados para os estudantes do
ensino médio;
− Organizar os tempos e os
espaços com ações efetivas de interdisciplinaridade e contextualização dos
conhecimentos;
−
Garantir o acompanhamento da vida escolar dos estudantes, desde o diagnóstico
preliminar, com acompanhamento do desempenho e integração com a família;
- Ofertar
atividades complementares e de reforço da aprendizagem, como meio para elevação
das bases para que o aluno tenha sucesso em seus estudos;
- Ofertar
atividades de estudo com utilização de novas tecnologias de comunicação;
-
Avaliação da aprendizagem como processo formativo e permanente de
reconhecimento de saberes, competências, habilidades e atitudes;
- Reconhecer as diferentes facetas da exclusão
na sociedade brasileira, para assegurar a ampliação do acesso aos sujeitos
historicamente excluídos do Ensino Médio;
-
Garantir a inclusão das temáticas que valorizem os direitos humanos e
contribuam para o enfrentamento do preconceito, da discriminação e da violência
no interior das escolas;
-
Desenvolver a compreensão da realidade brasileira, de sua organização social e
produtiva na relação de complementaridade entre espaços urbanos e rurais;
-
Valorizar o estudo e as atividades socioambientais e projetos de extensão;
-
Desenvolver conhecimentos e habilidades associados a aspectos comportamentais
(relacionamento, comunicação, iniciativa, cooperação, compromisso), relativos
às atividades de gestão e de iniciativas empreendedoras;
-
Valorizar práticas desportivas e de expressão corporal, referidas à saúde, à
sociabilidade e à cooperação;
- Estimular a participação social dos jovens,
como agentes de transformação de suas escolas e de suas comunidades.
